O Programa de Pós-graduação em Educação Básica- Curso de Mestrado Profissional foi aprovado pela Resolução CONSUN Nº 39, de 01 de agosto de 2022 e tem como objetivos gerais:

I – proporcionar formação continuada a profissionais qualificados/as para o exercício da prática profissional avançada e transformadora de procedimentos na/da Educação, visando atender a demandas sociais, organizacionais ou profissionais; e

II – formar mestres comprometidos/as com a difusão do conhecimento em educação científica e tecnológica para o exercício em instituições de ensino de todos os níveis de escolaridade e em outros campos de atuação educacional.

Área de concentração: Educação

Linhas de Pesquisa:

I – Fundamentos, política e gestão da educação; e

II – Formação de professores e práticas educativas.

Requisitos mínimos para ingresso no Curso de Mestrado:

• Cursos de graduação de longa duração (graduação plena), reconhecidos pelo MEC;
• Aprovação e classificação em processo seletivo próprio.

O Curso de Mestrado Profissional em Educação Básica exige um mínimo de 32(trinta e dois) créditos, distribuídos em:

I – disciplinas obrigatórias e atividades de orientação: 16 (dezesseis) créditos;

II – disciplinas eletivas: 08 (oito) créditos;

III – Exame de Qualificação em Docência e defesa de Trabalho de Conclusão de Curso: 08(oito) créditos;

** Em síntese, cada aluno/a deverá cumprir, no mínimo:

I – 02 (duas) Disciplinas Obrigatórias – 08 (oito) créditos;

II – 02 (duas) Disciplinas Eletivas – 08 (oito) créditos;

III – 02 (duas) Atividades de Orientação – 08 (oito) créditos;

IV – Exame de Qualificação – 04 (quatro) créditos; e

V – Defesa Pública de Trabalho de Conclusão de Curso (Dissertação e Produto Educacional)– 04 (quatro) créditos.

Perfil do Egresso:

O Mestrado Profissional em Educação Básica pretende impactar na formação dos professores da educação básica e dos demais profissionais da educação em todos os níveis e modalidades, bem como de profissionais de outras áreas, incentivando a reflexão, o debate e a problematização dos fundamentos, das políticas e da gestão da educação, das práticas educativas de toda natureza, com vistas às pesquisas cientificas/tecnológicas e produções qualificadas favoráveis aos campos de atuação dos futuros mestres.

Nesse sentido, o perfil do egresso do curso de Pós Graduação estará em consonância com a Resolução n.º 03/2017, do CONSUN, no item sobre Organização didático-pedagógica, que trata sobre o perfil do/a egresso/a dos cursos da Universidade Federal de Uberlândia. Sobretudo, com os elementos fundantes da proposta em curso. Portanto, o egresso deve ser capaz de desenvolver:

- Autonomia intelectual para compreender a educação em uma perspectiva histórico social, cultural, filosófica e política;

- Análises da gestão e organização de instituições educativas diversas, assim como dos sistemas educacionais;

- Criticidade, criatividade, inovação e ética na compreensão da realidade educacional para intervir e transformá-la;

- Sistematização e socialização de conhecimentos teórico-práticos que fundamentem sua atuação profissional em espaços escolares e não escolares;

- Implementação e utilização de novas tecnologias, por meio do produto final da dissertação, de modo a contribuir com a educação e com o mundo do trabalho;

- Pesquisas aplicadas que tenham impacto e qualidade significativas para a mudança do contexto educacional de Ituiutaba e região, assim como para a formação e atuação profissionais;

- Reflexões sobre as políticas públicas educacionais de modo geral e, especificamente, sobre a conjuntura da formação e profissionalização docente no Brasil;

- Estratégias que visem atender a grupos sociais específicos, ou mais amplos, e que resolvam/minimizem problemáticas educacionais relacionadas a fatores políticos, sociais, econômicos, culturais, institucionais, dentre outros;

- Propostas que estreitem os vínculos entre instituições de ensino públicas, ou outros espaços não escolares, com a Universidade;

- Ações de formação continuada com o intuito de exercer uma prática profissional empreendedora e inovadora em seu campo de trabalho.